Quelle rentrée préparer ?
Une rentrée bien incertaine Certes nous n’avons toujours pas de certitudes sur les conditions des regroupements que nous pourrons organiser à la rentrée, mais il est de plus en plus…
Transfert des notes de E-UAPV vers NEIGE
L’exportation des notes obtenues sur E-UAPV vers le SI scolarité de l’établissement NEIGE doit être réalisée manuellement par l’enseignant. Pour cela nous allons passer par un fichier texte. Extraction des…
Sondage étudiant sur le vécu de la continuité pédagogique : analyse qualitative
L’analyse qualitative ci-dessous fait suite à l’analyse quantitative des 12 premières questions fermées du sondage. Cette partie analyse les réponses aux deux questions ouvertes sur les difficultés et les avantages perçus…
Sondage étudiants : premiers résultats quantitatifs
Conditions du sondage Nous avons lancé le 27 avril un sondage auprès des étudiants d’Avignon Université pour essayer de comprendre comment ils ont vécu cette continuité pédagogique. Le sondage a…
Correction d’un devoir sur E-UAPV
Liste des travaux remis Afin de passer à la phase de correction du devoir que vous avez proposé aux étudiants et d’accéder à ses différentes fonctionnalités, cliquez sur le lien…
Gestion des tiers temps et autres aménagements pour la gestion des handicaps
Rajouter du temps à un étudiant Pour les tiers temps, il suffit d’octroyer individuellement à l’étudiant la durée du temps en plus qui lui est accordée. >> Une fois que…
Paramétrage du logiciel anti-plagiat “COMPILATIO”
Table des matières Présentation de CompilatioAccès à CompilatioParamétrage sur la plateforme E-UAPVInterprétation des rapports d’analyseDifférences entre “similitude” et “plagiat” Nuances de similitudesClarification d’une analyse : exemple, le cas du travail de…
QCM : Questions à réponses intégrées (Cloze)
Le type de question “Cloze (réponses intégrées) permet de proposer des textes à trous dans lesquels s’insèrent des réponses, y compris des choix multiples, des réponses courtes et des réponses…
Sondage étudiants
Merci de relayer ce sondage sur la continuité pédagogique côté étudiants. Les données recueillies nous permettrons de mieux apprécier leurs conditions de confinement et les pratiques et outils les mieux…
La mission APUI à vos côtés, même à distance
Depuis le début du confinement, l’ensemble de la mission APUI vous accompagne au quotidien et a créé pas loin d’une cinquantaine de pages de conseils et d’aide sur ce blog. …
Paramétrer au mieux son test QCM
Table des matières Paramètres vs ModifierScenarii clefs en mainLe Bienveillant, le plus adapté aux conditions actuellesLe Progressif, pour que chacun puisse donner son maximumLe Sécurité, pour limiter au maximum la…
Espace commun par promo sur E-UAPV
Chaque année de chaque diplôme dispose d’un espace d’information sur E-UAPV. Le responsable d’année doit demander à la mission APUI d’y être affecté comme enseignant, pour pouvoir à son tour…
EAD Tip 7 :
Construire les savoir-être
Pour tester et permettre aux étudiants de s’entraîner aux savoir-être, il faut pouvoir les mettre « en situation ». La mise en situation peut être simulée par l’enseignant lors d’un rendez-vous synchrone…
EAD Tip 6 :
Questionner les travaux pratiques
Commençons par rassurer les plus sceptiques : les lignes qui suivent ne prétendent pas que l’on puisse remplacer les TP dans leur totalité par des activités à distance. Voici pour…
Le devoir dans l’évaluation des apprentissages à distance
Table des matières Objectifs de l’évaluationLutter contre la fraudeQuel outil numérique pour l’évaluation d’une production ?Quels paramètres pour le devoir sur E-UAPV ? Objectifs de l’évaluation Dans la volonté de…
Évaluations à distance – Webographie
Université de Louvain (UCL) Mission : évaluer à distance ! Université de Sherbrook 10 idées pour repenser l’évaluation en ligne des apprentissages Suggestions de modalités d’évaluation alternatives dans un contexte…
Mise à jour des fiches d’informations DGESIP
Chers collègues, Je vous prie de trouver en documents joints de nouveaux éléments d’information qui vont également être diffusés au sein des établissements : 1) notre nouveau lot de fiches…
QCM : Vers l’infini et l’au-delà de l’évaluation
Le Questionnaire à Choix Multiple est un outil d’évaluation bien souvent méconnu et mal aimé. Nous avons décidé de le mettre en lumière dans cet article afin d’en présenter les…
Évaluer, d’accord, mais qui quoi comment ?
Bonjour à tous, Notre quatrième semaine de continuité pédagogique s’achève et nous allons pouvoir souffler un peu avec une semaine de vacances d’enseignement. En fait, cela devrait surtout nous permettre…
EAD Tip 8 :
Évaluer les apprentissages
Table des matières Transposer ou élaborer des modalités d’évaluation à distanceConseils pour une évaluation en temps de criseFaire simple !Des attendus de circonstance Des consignes claires et précises No stress pleaseGarantir l’équitéInformer…