Juin 2021
Pour finir l’année en beauté, la mission APUI vous propose deux ateliers techno-pédagogiques (en ligne sur BBB) pour préparer la prochaine année :
- Atelier pédagogique “Développer l’apprentissage par les pairs grâce au travail collaboratif soutenu par l’application Gesteam”
Webinaire – Mardi 08 juin de 13h à 14h30GesTeam est une application développée par APUI qui permet aux étudiants d’apprendre en semi-autonomie à travailler en collaboration.
Le champ d’application de Gesteam est l’apprentissage par les pairs lors d’activités collaboratives. L’application leur permet de monter en compétence dans cet exercice collaboratif en évaluant régulièrement les autres membres du groupe selon 4 critères.
Nous vous proposons un atelier en ligne pour découvrir d’une part tout l’intérêt de l’apprentissage par les pairs et l’utilisation très simple de GesTeam d’autre part. - Atelier pédagogique “Découvrir les nouveautés de la plate-forme pédagogique 2021”
Webinaire – Vendredi 18 juin de 13h à 14h30La plate-forme pédagogique 2021-2022 sera opérationnelle à partir de mi-juin.
Nous vous proposons un atelier en ligne pour vous présenter les nouveautés, les évolutions, et répondre à toutes vos questions sur le changement de plate-forme.
Inscription aux ateliers par email à apui [a] univ-avignon.fr
Lien de connexion aux ateliers : https://bbb.univ-avignon.fr/b/jay-pnj-km8
Janvier 2021
L’APUI vous propose une semaine de formations pour vous préparer techniquement et pédagogiquement au second semestre 2020-2021
- Des pistes pour un enseignement 100% à distance ou mixte
Webinaire – Mardi 26 janvier de 11h à 13h - La classe virtuelle BBB pour le comodal et les cours à distance
Comodal : à distance et 10 places disponibles en présence – Mardi 26 janvier de 15h à 17h
- Réaliser des capsules vidéo avec OBS (travaux pratiques)
Webinaire – Mercredi 27 janvier de 10h à 12h
- Utiliser la messagerie instantanée d’Avignon Université (Chat-AU)
Webinaire – Mercredi 27 janvier de 15h à 17h
- Utiliser les systèmes de captation en amphi (RapidMooc et Kast)
Comodal : à distance et 20 places disponibles en présence – Jeudi 28 janvier de 10h à 12h
- GESTeam : un outil de gestion du travail en groupes
Webinaire – Jeudi 28 janvier de 15h à 17h
- La classe virtuelle BBB pour le comodal et les cours à distance
Comodal : à distance et 10 places disponibles en présence – Vendredi 29 janvier de 10h à 12h
- Des pistes pour un enseignement 100% à distance ou mixte
Webinaire – Vendredi 29 janvier de 15h à 17h
Inscriptions par email à l’APUI : apui@univ-avignon.fr
Pour les formations en comodalité, merci de préciser quelle modalité vous souhaitez suivre, nous vous confirmerons votre participation en présentiel dans la limite des places disponibles.
Septembre 2020
Programme des webinaires – Rentrée 2020
- Rentrée2020 : Quelles approches ? Quelles outils ?
Webinaire mardi 08 septembre de 9h à 11h - Faire une capsule vidéo ou un diaporama commenté chez soi
Webinaire mercredi 9 septembre de 15h30 à 17h30 - Animer une classe virtuelle avec BBB
Webinaire jeudi 10 septembre de 15h30 à 17h30
- E-UAPV : les bases pour utiliser la plate-forme pédagogique
Webinaire vendredi 11 septembre de 14 à 16h
- Faire une capsule vidéo avec Rapid’mooc (Studio vidéo de l’APUI)
Journée portes ouvertes mercredi 16 de 9 à 17h, sur rendez-vous
- Captation vidéo dans les amphi
Date à venir – début octobre (dès réception des systèmes de captation)
- Prise en main du kit individuel à distance
Date à venir – courant octobre (dès réception des kits)
Inscriptions par email à l’APUI : apui@univ-avignon.fr
Les webinaires sont enregistrés. Accédez ici aux replays sur la plate-forme pédagogique e-uapv.
Juillet 2020
Ateliers pédagogiques en ligne :
Quelle hybridation pour cette rentrée ?
En webconférence / Vendredi 3 juillet à 14h
Quelles activités pour accompagner la distance ?
En webconférence / Jeudi 16 juillet 2020 à 10h
Ateliers Outillage :
Faire des capsules vidéos / diaporamas commentés avec OBS et Loom
En webconférence / Jeudi 9 Juillet à 10h
E-UAPV : les bases
En webconférence / Mercredi 15 Juillet à 14h
Utiliser la classe virtuelle BBB
En webconférence / Vendredi 10 juillet à 14h
Mes capsules video avec RapidMooc
En présentiel / Date à définir en septembre
L’outil GesTeam pour un travail collaboratif apaisé
Modalité à définir / Date à définir en septembre
OpenBoard
Modalité à définir / Date à définir en septembre
Les rendez-vous (passés) de la mission APUI
| 2018-2019 | Semestre 2 |
|---|---|
| Semestre 1 | |
| 2017-2018 | Semestre 2 |
| Semestre 1 | |
| 2016-2017 | Semestre 2 |
| Semestre 1 |
Second semestre 2018-2019
Ateliers pédagogiques
1) Classe inversée, les ingrédients de la réussite (ou de l’échec).
Centre ville : Mardi 5 mars de 9h30 à 11h
Agroparc : Jeudi 7 mars de 10h30 à 12h
2) L’hybridation : mettre de la distance pour se rapprocher des étudiants et individualiser les apprentissages.
Centre ville : Lundi 25 mars de 13h00 à 14h30
Agroparc : Vendredi 29 mars de 10h30 à 12h00
3) L’évaluation, clef de voûte de l’enseignement.
Centre ville : Mercredi 24 avril de 14h00 à 15h30
Agroparc : Lundi 29 avril de 14h00 à 15h30
4) Stimuler la motivation des étudiants pour favoriser leur réussite.
Centre ville : Mercredi 15 mai de 11h00 à 12h30
Agroparc : Jeudi 16 mai de 10h30 à 12h00
Ateliers pratique (plateforme pédagogique)
1) Mise en ligne et scénarisation des ressources.
Jeudi 7 mars de 14h30 à 16h00
2) Gestion des groupes et outils de communication synchrones / asynchrones.
Mercredi 3 avril de 11h00 à 12h30
3) Évaluer autrement avec Moodle : ateliers, forums, glossaires, …
Jeudi 25 avril de 14h00 à 15h30
4) Comment styliser et gamifier votre espace de cours (étiquette, format de cours, activités ludiques, écritures collaboratives, achèvement d’activités…)
1er semestre 2018-2019
Ateliers pédagogiques
Le QCM pour évaluer de la mémorisation au raisonnement
Campus Hannah Arendt : vendredi 5 octobre 10h30-12h
Campus Jean Henri Fabre : lundi 8 octobre 13h-14h30
Hybrider son enseignement
Campus Hannah Arendt : lundi 12 novembre 13h-14h30
Campus Jean Henri Fabre : vendredi 16 novembre 13h-14h30
Apprendre grâce à l’erreur
Campus Hannah Arendt : Mercredi 12 décembre 13h-14h30
Campus Jean Henri Fabre : vendredi 14 décembre 13h-14h30
Ateliers pratiques
Travail collaboratif sur e-uapv
Campus Hannah Arendt : jeudi 11 octobre 14h-16h
Évaluer en ligne
Campus Hannah Arendt : mercredi 17 octobre 9h-11h
Campus Hannah Arendt : jeudi 18 octobre 14h-16h
Capsule Vidéo
Campus Hannah Arendt : mercredi 7 novembre 9h-11h
2nd semestre 2017-2018
Badges numériques
Agroparc : lundi 19 février de 13h à 14h30
Centre ville : vendredi 23 février de 12h30 à 14h
Jalons de l’apprentissage et leviers de motivation.
Proposer un système d’auto-positionnement ludique aux apprenants.
Les badges au service de la motivation des étudiants.
Evaluer plus que la mémorisation grâce aux QCM
Agroparc : vendredi 16 mars de 13h à 14h30
Centre ville : lundi 12 mars de 12h30 à 14h
Les principes de base d’un bon QCM.
10 astuces pour éviter les pièges des QCM.
Évaluer l’analyse et le raisonnement avec un QCM.
Bien choisir son barème en fonction de l’objectif du QCM.
Classe inversée
Agroparc : lundi 26 mars de 13h à 14h30
Centre ville : vendredi 30 mars de 12h30 à 14h
Quelle classe inversée est faite pour moi ?
Quelles précautions prendre avant d’inverser sa classe ?
Comment faire pour éviter l’échec ?
Quelles ressources et quelles activités en ligne ?
Quelles ressources et quelles activités en présentiel ?
Hybrider son enseignement
Agroparc : vendredi 13 avril de 13h à 14h30
Centre ville : lundi 9 avril de 12h30 à 14
Savoir, savoir-faire, savoir-être à distance.
Un enseignement à distance peut-il être aussi efficace qu’en présentiel ?
Éviter le piège du MOOC.
Hybrider pour une relation pédagogique plus complète.
Et pourquoi je ne déposerais pas un projet pédagogique innovant ?
Agroparc : lundi 14 mai de 13h à 14h30
Centre ville : vendredi 18 mai de 12h30 à 14h
Retrouver le plaisir d’enseigner en changeant de pratique pédagogique.
L’innovation pédagogique c’est parfois juste changer un peu ses pratiques.
Monter facilement son projet de transformation pédagogique avec la mission APUI.
1er semestre 2017-2018
Ateliers pédagogiques
Cette année nous vous proposons une nouvelle formule pour les ateliers pédagogiques. Ceux-ci seront organisés autour d’un apport théorique, suivi d’échanges avec les participants. Chacun sera ensuite invité à poursuivre cet atelier en appliquant le contenu concrètement pour l’un de ses enseignements, la déclinaison concrète au niveau d’un enseignement étant forcément individuelle. Cela pourra cependant faire l’objet d’un accompagnement individuel par la mission APUI.
Évaluer les travaux de groupes
Campus Hannah Arendt lundi 6 novembre 12h30-14h
Campus Jean Henri Fabre lundi 13 novembre 13h-14h30
- Qu’évalue-t-on avec les travaux de groupe ?
- Note de groupe ou note individuelle ?
- Apprentissage par les pairs / évaluation par les pairs ?
- Évaluation équitable ?
- Travaux de groupe et alignement pédagogique ?
Enseignements hybrides, une opportunité pour la formation universitaire.
Campus Hannah Arendt jeudi 7 décembre 12h30-14h
Campus Jean Henri Fabre lundi 11 décembre 13h-14h30
- Présentation du projet d’établissement Flex’hybrid
- Conditions d’applications
- Enseignement hybride ?
- Macro-hybridation ?
- Quelles différences avec le présentiel ?
Les grands groupes
Campus Hannah Arendt lundi 22 janvier 12h30-14h
Campus Jean Henri Fabre vendredi 26 janvier 13h-14h30
- Interactions et pédagogie active…. est-ce possible ?
- Comment évaluer un grand groupe d’étudiants compte tenu des contraintes que cela représente (temps, espace, logistique…) ?
- Grands groupes et individualisation des apprentissages ?
- Comment éviter le nivellement par le bas ?
2nd semestre 2016-2017
La mission APUI vous propose un second semestre riche en rendez-vous autour de la pédagogie universitaire. Ces rendez-vous sont ouverts à tous les enseignants de l’université. Pour une meilleur organisation, merci de vous inscrire à l’avance par mail à apui@univ-avignon.fr
Nous sommes à votre écoute pour le choix des thématiques abordées lors des ateliers, n’hésitez pas à nous en proposer.
Pour mémoire :
atelier pédagogique : temps d’échange informel entre enseignants autour d’un thème donné
express’pédagogique : formation rapide sur un sujet pédagogique précis
formation pratique : formation aux outils numériques en salle informatique
Atelier pédagogique : L’impact du Numérique sur la pédagogie
27 février 12h30-14h, centre ville :
La mise en réseau de l’humanité a profondément modifié l’accès et le partage du savoir, quel impact pour la formation universitaire ?
Face à un amphi de digital-natives, quelle approche pédagogique ?
En quoi l’outillage numérique peut-il bonifier ma pratique pédagogique ?
Atelier pédagogique : J’enseigne mais (qu’)apprennent-ils ?
20 mars 12h30 -14h, centre ville / 24 mars 13h-14h30, agroparc :
Pourquoi ne comprennent-ils pas ce que je viens de répéter 10 fois !?
Pourquoi n’ont-ils pas tous la moyenne ?
C’est logique pourtant, pourquoi ne comprennent-ils pas ?
Pourquoi ont-ils tout oublié ce qu’on a vu au semestre précédent ?
Mais au fait, quelle différence entre enseignement et apprentissage ?
Formation pratique : Suivi des apprentissages
23 mars 12h30-14h, centre ville :
Vérifier la compréhension des étudiants à l’aide des outils de la plateforme.
Créer des parcours d’apprentissage dans son cours en ligne.
Atelier pédagogique : chaises NODE, mon cours comme sur des roulettes !
3 avril 13h-14h30, CERI
Quelle approche pédagogique face à cette classe mouvante ?
Est-ce adapté à tout type de cours ?
N’est-ce pas trop ludique pour y faire un cours sérieux ?
Atelier pédagogique : espace d’apprentissage et approche pédagogique
7 avril 12h30-14h, centre ville :
Comment organiser l’espace pour bonifier ma pratique pédagogique ?
Comment se jouer des contraintes des salles banalisées ?
L’amphi est-il voué au cours magistral transmissif ?
Formation pratique : espace numérique d’apprentissage
20 avril, 12h30-14h, centre ville :
Organiser son espace de cours en ligne
Formation pratique : créer ses vidéos de cours
27 avril, 12h30-14h, centre ville :
Enrichir son cours avec ses propres vidéo-cours (utiliser le « Studio Professeur »)
Atelier pédagogique : Gestion de groupes
28 avril 12h30-14h, centre ville :
Comment créer et garder la cohérence d’un groupe ?
Que faire face à la distraction étudiante ?
Comment maintenir l’attention ?
Et c’est quoi ces TRC ?
Express’Pédagogique : les QCM
15 mai 12h30 – 14h, centre ville :
Les principes de base d’un bon QCM.
10 astuces pour éviter les pièges des QCM.
Évaluer l’analyse et le raisonnement avec un QCM.
Formation pratique : Les tests en ligne et hors ligne
18 mai 12h30-14h, centre ville :
Mettre en place l’activité « Test » dans son cours
Mettre en place l’activité « Test hors ligne »
Atelier pédagogique : L’évaluation par les pairs
9 juin 13h-14h30, agroparc :
L’évaluation par les pairs pour quoi faire ?
Est-ce une vraie note ?
Est-ce une évaluation honnête ?
En pratique, comment la mettre en oeuvre ?
Quels sont les points d’attention essentiels au bon fonctionnement ?
Formation pratique : évaluation par les pairs
15 juin 12h30-14h, centre ville :
Mettre en place l’activité « Atelier »
1er semestre 2016-2017
Atelier pédagogique : La motivation
17 octobre 13h-14h30 Agroparc CERI :
Comment motiver ses étudiants pendant les présentiels ?
Comment dynamiser ses enseignements ?
Comment les rendre actifs en dehors des séances présentielles ?
Absentéisme = démotivation ?
Express’ Pédagogique : APC – Approche Programme et Compétences
14 novembre 9h30 – 12h centre villle
18 novembre 10h-13h Agroparc :
Approche programme et compétences : quels intérêts ? Pour les étudiants, pour les enseignants ?
Quels changements fondamentaux l’APC implique-telle ?
Comment mettre en pratique l’APC dans une formation universitaire ?
Express’ Pédagogique : Évaluer plus que la mémorisation avec des QCM.
12 décembre 12h30-14h centre ville :
Les principes de base d’un bon QCM.
10 astuces pour éviter les pièges des QCM.
Évaluer l’analyse et le raisonnement avec un QCM.
Atelier pédagogique : L’évaluation
16 janvier 13h-14h30 agroparc :
Evaluation formative / évaluation sommative ?
Le contrôle continu : comment en tirer un bénéfice pédagogique ?
La collaboration : comment évaluer les travaux de groupe ?
L’évaluation par les pairs
La place du numérique dans l’évaluation des étudiants
Evaluer les compétences plutôt que les enseignements ?
Semestre 1 2015-16
La motivation
17 Novembre
Comment motiver ses étudiants pendant les présentiels ?
Comment dynamiser ses enseignements ?
Comment les rendre actifs en dehors des séances présentielles ?
Absentéisme = démotivation ?
L’évaluation
15 décembre
Evaluation formative / évaluation somative
Le contrôle continu : comment en tirer un bénéfice pédagogique
La collaboration : comment évaluer les travaux de groupe ?
L’évaluation par les pairs
La place du numérique dans l’évaluation des étudiants
Semestre 2 2013-2014
Atelier pédagogique
Quel avenir pour l’amphi ?
Mardi 1er Avril 2014 : 9h30-12h30
L’évaluation et le numérique
Vendredi 4 Avril 2014 : 9h30-12h30
La démarche compétences et le numérique
Vendredi 11 Avril 2014 : 9h30-12h30
L’enseignement hybride
Vendredi 18 Avril 2014 : 9h30 – 12h30