À la Une
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Évènement • IA & enseignement • JPUI
Les usages de l'IA dans l'enseignement supérieur
La Journée de la Pédagogie de janvier 2026. Retrouvez les photos de l'évènement à la Villa Créative et les présentations des intervenants.
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IA & enseignement • Pédagogie Universitaire
Ressources autour de l'IA
Chartes et bonnes pratiques Charte Intelligence Artificielle de l’Université d’Orléans Pour un usage intègre et responsable de l’IA – Sorbonne nouvelle Guide de bonnes pratiques de l’IA – Université de Sherbrooke Guide de l’étudiant pour une utilisation responsable de...
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Innovation pédagogique • Pédagogie Universitaire
Retour d’expérience : Accompagner les futurs enseignants de FLE dans une approche responsable et critique du numérique
Cet article a été rédigé par Frédéric Jeorge (enseignant), Omayma Maamri & Elsa Simon (ingénieures pédagogiques) Dans le cadre du cours Approches critiques du numérique en didactique des langues du Master 2 Didactique du FLE/FLS et éducation interculturelle, les...
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Innovation pédagogique • Pédagogie Universitaire
Retour d'expérience sur l'usage du kit de scénarisation PRYSM pour un cours de théâtre numérique
Dans un contexte universitaire en pleine transition numérique et pédagogique, ce projet présente la conception d’un enseignement hybride destiné aux étudiants de Master Théâtre d’Avignon Université. L’objectif principal est d’introduire le théâtre numérique tout en intégrant des outils technologiques...
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IA & enseignement • Pédagogie Universitaire
IAG à Avignon Université : Ce que font (vraiment) les étudiants
Depuis l’arrivée massive de ChatGPT fin 2022, l’intelligence artificielle générative (IAG) a bouleversé le monde académique. Mais au-delà des fantasmes de triche généralisée, comment les étudiants utilisent-ils réellement ces outils ? Une enquête menée auprès des étudiants de l’Université...
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Outils Avignon Université • Outils pour l’enseignement
BoardZ : Un nouvel allié pour piloter l’engagement des étudiants et étudiantes sur E-UAPV
Les ressources et activités mises en place dans un espace de cours sur E-UAPV peuvent parfois être difficiles à monitorer par les enseignantes : par qui et quand sont consultées les ressources mises en ligne ? Quel est le taux global...
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